心理学报

作者：王娟, 马雪梅, 李兵兵, 张积家

单位：1 江苏师范大学教育科学学院, 徐州 221116；2 中国人民大学心理学系、国家民委民族语言文化心理重点研究基地、教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地, 北京 100872

关键词：声符,义符,家族大小,形声字识别

基金：* 江苏省自然科学基金青年项目(BK20170234);江苏省自然科学基金青年项目(BK20181008);国家民委民族研究重点项目"少数民族学生双语学习认知规律研究"(2017-GMA-004);江苏高校优势学科建设工程资助项目成果

采用词汇判断任务和ERP技术, 操纵义符和声符的家族大小, 考察形声字识别中义符和声符的家族效应。结果发现：(1)当义符为大家族时, 大家族声符字比小家族声符字诱发了更小的P200波幅; 当义符为小家族时, 大家族声符字和小家族声符字诱发的P200波幅差异不显著。(2)大家族声符字比小家族声符字诱发了更大的N400波幅, 但当义符为大家族时, 大、小家族声符字之间的差异比义符为小家族时更加显著。这说明, 义符和声符的家族大小共同影响形声字的识别, 声符的家族效应受义符的家族大小调节。研究表明, 在词汇识别的不同阶段, 义符和声符对资源的获取处于变化状态, 这取决于两者的呈现率差异。整个研究表明, 在形声字的识别中, 义符与声符的作用存在着博弈, 二者作用的此消彼长与加工阶段和家族大小有关。

来源：2019年第8期

《心理学报》期刊编辑部

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