心理学报

作者：孙琳, 段涛, 刘伟, 陈宁

单位：1上海师范大学心理学系, 上海 200234；2烟台文化旅游职业学院, 山东 烟台 264003

关键词：情绪预测偏差,特质正念,注意聚焦,学业情绪,生态学效度

基金：国家社科基金后期资助项目(18FKS007)

基于真实考试和实验室模拟情境, 考察特质正念对初中生学业情绪预测偏差的影响及其机制。结果表明：(1)学业领域存在情绪预测偏差; (2)特质正念影响情绪预测偏差, 特质正念水平高的初中生情绪预测偏差相对更小, 反之则更大; (3)注意聚焦在特质正念影响情绪预测偏差中存在中介作用。本研究初步提出正念的“扩大-联结”解释模型, 推进了学业领域情绪预测的研究, 具有良好的生态学效度和切实的教育实践价值。

来源：2021年第11期

《心理学报》期刊编辑部

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