心理学报

作者：张颖, 段锦云, 王甫希, 屈金照, 彭雄良

单位：1中国人民大学劳动人事学院, 北京 100872；2华东师范大学心理与认知科学学院, 上海 200062；3中国农业大学经济管理学院, 北京 100083

关键词：同事主动行为,自主动机,工作绩效,主动性人格,社会学习理论

基金：国家自然科学基金项目(72002035);国家自然科学基金项目(72002017);国家自然科学基金项目(72072058);中国人民大学2020年度拔尖创新人才培育资助计划成果

以往有关主动性的研究通常聚焦员工本身, 忽略了团队或组织中同事会对员工行为产生影响这一重要管理实践和理论视角。为此, 本研究以社会学习理论为基础, 探讨了同事主动行为对员工自主动机和工作绩效的影响, 以及员工主动性人格的调节作用。通过多时点、上下级匹配问卷(研究1)及情景实验(研究2)两项研究, 本文发现, 同事主动行为可以激发员工的自主动机, 进而提升工作绩效; 并且, 员工主动性人格强化了同事主动行为对员工自主动机的正向作用。本研究不仅从理论上将现有关于主动行为的研究视角迁移到同事, 也为如何更好地激励员工提供了实践指导。

来源：2022年第5期

《心理学报》期刊编辑部

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