心理学报

作者：詹沛达

单位：1浙江师范大学教师教育学院心理学系；2浙江省智能教育技术与应用重点实验室, 金华 321004

关键词：认知诊断,多模态数据,题目作答时间,注视点,认知风格,眼动

基金：国家自然科学基金青年基金项目(31900795);浙江省哲学社会科学规划“之江青年理论与调研专项课题”(22ZJQN38YB)

多模态数据为实现对认知结构的精准诊断及其他认知特征(如, 认知风格)的全面反馈提供了可能性。为实现对题目作答精度、作答时间(RT)和视觉注视点数(FC)的联合分析, 本文基于联合-交叉负载建模法提出3个多模态认知诊断模型。实证研究及模拟研究结果表明: (1)联合分析比分离分析更适用于多模态数据; (2)新模型可直接利用RT和FC中信息提高潜在能力或潜在属性的估计准确性; (3)新模型的参数估计返真性较好; (4)忽略交叉负载所导致的负面结果比冗余考虑交叉负载所导致的更严重。

来源：2022年第11期

《心理学报》期刊编辑部

查看心理学报杂志2022年第11期