心理学报

作者：马小凤, 李甜甜, 贾瑞红, 魏婕

单位：西北师范大学心理学院, 甘肃省行为与心理健康重点实验室, 兰州 730070

关键词：提取练习,前向测试效应,空间记忆,路线信息

基金：国家自然科学基金地区项目资助(31860282);甘肃省“双一流”科研重点项目(GSSYLXM-01)

空间路线信息学习中的前向测试效应及其机制有待检验。研究以虚拟背景下的住宅小区为实验材料, 要求被试学习同一场景4个方向的路线信息(实验1)以及4个不同场景(实验2)的路线信息。结果表明, 在路线1~3的测试中, 同一场景下路线信息相似性高, “隔离”干扰的难度大, 在测试过程中的干扰率高于不同场景的路线信息。在路线4的测试中, 两个实验中测试组的回忆正确率均显著高于重学组, 干扰率则显著低于重学组, 出现了前向测试效应。这些发现表明, 测试可以通过“隔离”来自先前学习信息的前摄干扰来增强后续空间信息的学习。研究结果揭示了空间路线学习中的前向测试效应及其机制, 支持前摄抑制减少理论, 证实了前向测试效应在生活中具有广阔的应用性。

来源：2022年第12期

《心理学报》期刊编辑部

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