心理学报

作者：张奇, 张庆翔, 张笑笑, 高超

单位：1辽宁师范大学心理学院, 大连 116029；2深圳大学心理学院, 深圳 518060；3江汉大学教育学院, 武汉 430056

关键词：规则样例学习,变型问题,规则变型推理,变型规则,远迁移问题

基金：国家自然科学基金青年项目(31600912);广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(GD20CXL06);深圳市科技创新委深圳市高等院校稳定支持计划面上项目(20200813121341001)

为了避免多重变异样例学习和采用题海战术, 并能促进规则样例学习的远迁移问题解决, 开创出原样例学习后对原型规则做出变型推理的学习方法, 以算术应用题的解题样例为原样例学习材料进行了4项实验研究。结果显示：四年级小学生运用该方法可有效促进远迁移问题的解决; 其变型推理能力存在数学成绩等级差异; 提供问题情境和推理提示能提高部分学生规则变型推理成绩和远迁移测验成绩。实验结果证明, 规则变型推理是促进远迁移问题解决的有效方法之一。

来源：2023年第1期

《心理学报》期刊编辑部

查看心理学报杂志2023年第1期