心理学报

作者：王宝玺, 王雪静, 金朝晖, 程琛, 向玲

单位：1江西师范大学心理学院, 南昌 330022；2中共新疆生产建设兵团委员会党校, 五家渠 831300

关键词：一体化,项目再认,复合词,定义,记忆老化

基金：国家自然科学基金项目(31560282);江西省高校人文社会科学研究项目(XL21101)

使用脑电探究不同的一体化对联结记忆任务中项目再认的影响及其相关的神经机制。两个实验分别使用复合词和定义操作自下而上和自上而下一体化。青年人的行为结果发现两种一体化的联结再认相当, 项目再认也无显著差异。脑电结果发现复合词减少了顶区新/旧效应, 定义缺失额区新/旧效应, 说明青年人依据较少的神经活动达到相当的行为表现, 支持“只有收益”观点。老年人的结果发现两种一体化都能提高联结再认, 但对项目再认的影响不同。复合词在促进联结再认时也促进了项目再认, 脑电结果发现仅在复合词下存在额区新/旧效应, 显示复合词促进项目再认可能是源于熟悉性的增加, 支持“只有收益”的观点。定义在促进联结再认时损害了项目再认, 脑电结果发现定义缺失额区新/旧效应, 显示定义对项目再认的损害可能源于熟悉性的缺失, 支持“收支平衡”的观点。这些结果表明一体化促进还是损害老年人项目再认取决于自下而上和自上而下的一体化对认知资源的需求情况。

来源：2024年第8期

《心理学报》期刊编辑部

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