心理学报

作者：杨明川, 李贤卓, 梁丹丹

单位：1香港中文大学语言学及现代语言系, 香港 999077；2南京师范大学国际文化教育学院, 南京 210097；3南京师范大学文学院, 南京 210097；4中国科学技术大学语言交叉研究中心, 合肥 230051

关键词：语言,音乐,声调范畴感知,训练迁移效应

基金：教育部人文社会科学研究青年基金(24YJC740040);教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究课题(22YH67D)

在领域一般性声学层面, 音乐和语言的音高加工经验已被证实存在双向迁移。然而, 在语言领域特异性层面, 这种双向迁移是否存在, 目前的研究尚不充分。本研究基于普通话T1-T2构造语言与音乐刺激连续统, 招募了普通话母语音乐人和非音乐人各30名, 采用范畴感知识别与区分任务, 考察: (1)音乐经验能否影响普通话母语音乐人的声调音位加工; (2)普通话母语音乐人的声调音位范畴感知模式能否影响精细化的音乐音高加工。结果显示: (1)普通话母语音乐人在整体上比非音乐人有更高的声调范畴感知程度, 在识别曲线斜率、范畴边界宽度、范畴间区分率、区分峰度上均有体现。更高的声调范畴感知程度源于更强的音乐加工能力。同时, 音乐人的范畴边界位置比非音乐人显著靠近阴平端; (2)普通话母语音乐人在音乐刺激的识别与区分曲线上均表现出范畴感知模式。研究表明, 音乐经验能够跨领域影响普通话母语音乐人的声调音位加工, 普通话母语音乐人的声调音位范畴感知模式能够跨领域迁移到音乐感知中。研究结果从声调范畴感知这一领域特异性角度证明普通话母语音乐人语言与音乐经验存在双向迁移, 支持“训练迁移效应”。

来源：2025年第9期

《心理学报》期刊编辑部

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