心理学报

作者：王永跃, 张范颖, 岳峰凯, 谢江佩

单位：浙江工商大学工商管理学院, 杭州 310018

关键词：即兴行为,知识存量,知识转化,时间压力

基金：国家社会科学基金重点项目(23AGL022)

即兴行为是一种兼具即时性和创造性的行为模式。然而, 目前结合其本质内涵以详述即兴行为生成机制的研究尚显不足。为此, 本研究整合知识联结理论与激活理论, 分别契合即兴行为的创造性与即时性特征, 探讨了时间压力下知识存量对个体即兴行为的影响机制。研究1 (N = 163)和研究2 (N = 163)分别以大学生及组织员工为被试, 通过实验发现知识存量通过增强知识转化进而促进个体即兴行为; 尤其在中时间压力情境下, 上述关系更为强烈; 研究3 (N = 201)开展多时点配对问卷调查, 进一步确证了时间压力在知识存量对知识转化的影响过程中发挥倒U型调节效应, 进而通过知识转化作用于即兴行为。通过 3个研究得出结论：在中等时间压力下, 知识存量通过影响知识转化从而更有利于激发个体即兴行为; 而在高或低时间压力下则更弱, 以此全面揭示时间压力作用下知识存量赋能即兴行为的生成过程机制, 这为有效依据其特征进行理论整合提供了新视角, 并对理解即兴行为的动态性和复杂性具有积极的意义。

来源：2025年第10期

《心理学报》期刊编辑部

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