心理学报

作者：詹沛达, 王志谋, 褚高红, 郝宁

单位：1 浙江师范大学心理学院, 金华 321004；2 华东师范大学心理与认知科学学院, 上海市心理健康与危机干预重点实验室, 上海 200062；3 合肥师范学院, 青少年心理健康与危机智能干预安徽省哲学社会科学重点实验室, 合肥 230601

关键词：团队认知诊断,团队合作,团队认知,认知诊断模型,DINA模型

基金：浙江省哲学社会科学规划领军人才培育专项课题(25QNYC010ZD)

团队合作作为复杂社会系统中实现共同目标的关键行为模式, 其表现高度依赖于由成员间认知交互形成的团队认知。对团队认知的诊断测量不仅有助于探索团队成员间的认知交互规律, 还有助于识别影响团队行为表现的具体原因, 进而为实施有针对性干预、提升团队表现提供重要量化依据。然而, 目前尚缺乏具有团队认知诊断功能的心理测量模型。对此, 本研究构建了一个适用于分析团队合作作答数据的团队认知诊断模型——Team-DINA模型。实证研究和模拟研究结果表明新模型适用于分析团队合作作答数据, 可实现同时评估团队整体和成员个体的认知属性掌握情况和认知能力水平; 不仅填补了团队认知诊断领域的方法学空白, 还进一步拓展了认知诊断测量范式的适用范围。

来源：2026年第1期

《心理学报》期刊编辑部

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