心理学报

作者：朱娜平, 张霞, 周杰, 李燕芳

单位：北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心, 北京 100875

关键词：群体合作,规范违反,第三方干预,内在动机

基金：国家自然科学基金面上项目(32471117)

第三方干预是维系群体合作的有效手段。本研究通过两个实验, 考察4~11岁儿童在“不贡献劳动”与“不贡献物质”两种违反合作规范的情境下, 对“搭便车”行为(指个体在不付出成本的情况下享受他人贡献带来的收益)的道德评价、愤怒情绪、干预偏好及内在动机。结果发现: (1)儿童普遍对“搭便车”行为持消极评价, 并表现出愤怒情绪; (2) 4岁起儿童就能够实施干预, 且随年龄增长表现出从奖励合作者逐渐转向惩罚“搭便车者”的干预偏好, 转折年龄分别在6岁左右(不贡献劳动)和8岁左右(不贡献物质); (3)儿童奖励合作者的内在动机表现为道义动机与结果动机并存, 而惩罚“搭便车者”的内在动机则由两种动机并存逐渐发展为在6岁以后以结果动机为主。研究表明, 儿童早期已经能够对合作规范违反行为做出道德判断和第三方干预行为, 干预策略呈现从奖励积极到惩罚消极的跨情境稳定性, 但两种干预方式的内在动机具有特异性。

来源：2026年第3期

《心理学报》期刊编辑部

查看心理学报杂志2026年第3期